20165324 Java实验三 敏捷开发与XP实验

一、实验报告封面

课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：何春江 学号：20165324

指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月16日

实验时间：13:45 - 15:25 实验序号：24

实验名称：面向对象程序设计

二、实验内容

任务一：在IDEA中使用工具（Code->Reformate Code）格式化代码，并学习Code菜单的功能

知识点总结

• Code菜单

• 代码整理得：

public class CodeStandard {    public static void main(String[] args) {        final int m = 20;        StringBuffer buffer = new StringBuffer();        buffer.append('S');        buffer.append("tringBuffer");        System.out.println(buffer.charAt(1));        System.out.println(buffer.capacity());        System.out.println(buffer.indexOf("tring"));        System.out.println("buffer = " + buffer.toString());        if (buffer.capacity() < m) {            buffer.append("1234567");        }        for (int i = 0; i < buffer.length(); i++) {            System.out.println(buffer.charAt(i));        }    }}

• Code菜单使用截图

任务二：下载搭档实验二的Complex代码，加入不少于三个JUnit单元测试用例

• 实验截图：
  
• 提交上传截图：
  

• git log
  

任务三：下载搭档的代码，至少进行三项重构

• 重构内容

1. Rename可以给类、包、方法变量改名字。
2. 封装类，还可以封装成员变量。
3. 避免代码重复，打印信息System.out.println();可通过toString方法重构。

• 重构动机：

1. 增加新功能；
2. 原有功能有BUG；
3. 改善原有程序的结构；
4. 优化原有系统的性能 。

• 重构手法：

本次重构内容

• 将Student类中各定义的变量进行重构
• 包名，类名的重构
• 方法的重构
• 对于输出的重构，因为其输出中存在其他参数，未能成功使用toString()进行重构。

package hcj;import java.util.Scanner;public class Test {    public static void main(String args[]) {        System.out.println("输入两个班的人数:");        Scanner sc=new Scanner(System.in);        int n=sc.nextInt();        int m=sc.nextInt();        Student []stu1=new Student[n];//创建对象数组        Student []stu2=new Student[m];//创建对象数组        Fen(stu1,n);        Fen(stu2,m);        System.out.println("现在输入一班学生信息：");        Input(stu1,n);        System.out.println("现在输入二班学生信息：");        Input(stu2,m);        paixu(stu1,n);        paixu(stu2,m);        System.out.println("一班信息为：");        Output(stu1,n);        System.out.println("二班信息为：");        Output(stu2,m);    }    private static void Fen(Student[] stu, int n) {//分配空间        for (int i=0;i
    
      stu[j].getNumber()) {                    Student s=stu[i];                    stu[i]=stu[j];                    stu[j]=s;                }            }        }    }    private static  void Output(Student stu[],int n) {        for (int i=0;i
    

任务四：以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习，结合重构、git、代码标准等

• 结对编程之实现线性移位寄存器和对偶移位寄存器
• 初步完整代码如下：

import java.util.Scanner;public class Test {    public static void main(String[] args) {        System.out.println("请输入移位寄存器的级数n：");        Scanner sc = new Scanner(System.in);        int n = sc.nextInt();        System.out.println("请设置初态:");        int[] a = new int[n];//状态数        int  sum=1;        for (int i = 0; i < n; i++) {            a[i] = sc.nextInt();            sum=2*sum;        }        System.out.println("请输入结构常数：");//形如[c1,c2,c3,c4,c5]        int[] c = new int[n];//存储的为反馈函数,与反馈函数的对应规律为：若结构常数为[0,1,0,1]，则反馈函数为1 0 1 0        for (int i = n-1; i >= 0; i--) {            c[i] = sc.nextInt();        }        System.out.println("线性移位寄存器输出序列为:");        for (int i = 0; i 

• 重构之后代码如下：

import java.util.*;public class Lfsr {    public static void main(String[] args) {        System.out.println("请输入移位寄存器的级数n：");        Scanner sc = new Scanner(System.in);        int n = sc.nextInt();        System.out.println("请设置初态:");        int[] a = new int[n];//状态数        int  sum=1;        for (int i = 0; i < n; i++) {            a[i] = sc.nextInt();            sum=2*sum;        }        System.out.println("请输入结构常数：");//形如[c1,c2,c3,c4,c5]        int[] c = new int[n];//存储的为反馈函数,与反馈函数的对应规律为：若结构常数为[0,1,0,1]，则反馈函数为        for (int i = n-1; i >= 0; i--) {            c[i] = sc.nextInt();        }        System.out.println("线性移位寄存器输出序列为:");        for (int i = 0; i 

• 重构实现截图

• 实验截图为：

步骤	耗时	百分比
需求分析	10min	15%
设计	15min	21%
代码实现	20min	28%
测试	15min	21%
分析总结	10min	15%

三、实验体会与总结

结对编程，一起学习了线性移位寄存器和对偶移位寄存器的相关内容，轮换担任了领航员，一起实现了Java与密码学的小结合。

四、参考资料